生涯規劃與通識教育
生涯：人生有沒有意義並非我的責任，但如何規劃此生卻是我的責任。
掌握生涯宗旨
掌握人生成功的訣竅：to know what you are,to know what the works need,to interate both of the people and work
確實把握生涯成熟度
成功＝價值×動機(興趣×個性×能力×社會系統×環境×機遇
慎選第一份工作
注意未來十年具發展潛力的工作
永遠避免拖延
注重人脈
展現形象
瞭解組織生態
掌握組織依賴性
保持顯眼
不要在同一工作上待太久
雞首可能成為牛後
注意全生涯與全人管理、生涯轉換
面對中年危機
掌握大趨勢
兼具兩性特質、創造美好的兩性關係
資訊：所知以形式呈現於媒介
知識經濟：資訊產生：分配、與使用的經濟
通識教育：建立人的主體性，並使人與他所愛的客體世界達到互為主體性的教育
通識教育目的：豐富個人基本素養、強化批判創新能力、掌握知識積極價值、建立終身學習基礎
從經典中吸取前人智慧
在歷史中探索時間的脈絡
藉議題促成知識融通
知力、感情、意志
人的素質：自律的道德情操、適應性認知與行為能力、追求卓越的動機、均衡價值體系、統整自我規約系統、豁達人生觀
生產力、創造力、道德觀、價值觀、責任感、使命感
身心健康、素質高尚、快樂幸福的人
人要戰勝自己才能戰勝別人
沉默、知識、志勇，才能達到真理之巔，拯救自己、重獲自由，我們每一個人都和武士一樣，有著一層脫不下來的盔甲，為了保護自己而穿上去的，不料卻成了成長的限制，唯有勇於突破這層障礙，才能活出真正的自我，人要戰勝自己才能戰勝別人。
尋找自己-自己踏上征途，在真理之道上拯救自己。學習如何愛自己﹐學習認識自己。深入自己的內心﹑去感受真實的自己與體會人與人之間的感動。瞭解自己！藉由全然自由的心靈，體會到生命的喜悅。
我們每個人往往在日復一日的生活與工作中，為了保護自己，穿上層層包裹的盔甲；有一天，這脫不掉的盔甲成了我們成長學習的阻礙和限制。想要活出真正的自己，唯有自我探索，學習認識自己,學習如何愛自己的真理聖戰.。
自覺是自我探險的第一步，對自我探索有三大階段歷程隱喻：在沈默中學習在寂靜中，傾聽自己內心的聲音；在知識裡，必須學習認識自己；而在志勇裡，必須憑藉自信才能通過考驗。
在忙碌的日子人往往忙得焦頭爛額、不可開交，很少會想到自己是誰？停下忙碌的腳步，傾聽一下來自內心的聲音…很多人可曾真正瞭解自己?
人類往往在愚妄、虛偽，迷失了真正的自我，當代台灣人如何覺醒,我想每個人必須自己努力尋求解答，相信最後必能尋獲真理
to be' or 'not to be that is a question尋找屬於自己的勇氣果子吧。
為自己出征，你不能夠為別人,為自己出征是個愛自己,瞭解自己的人生探險歷程,我們每個人都須要真心體會---- 外在的一切難以掌控，我們唯有改變自己才能改變世界。追求自我的過程。以盔甲來比喻世俗的重擔，但人往往為了自我保護刻意偽裝，盔甲一層層加在我們身上，使得我們看不到真正的自我，失去生命原有的力量，人不愛自己，也變得無法真正愛別人。
人生沒有後悔，，只有選擇，必須為自己負責，面對自己人要隨時沉澱，人不能邊跑邊學，人一定要在一個時間真正停下來一會，看看自己這一生到底想要些什麼？放下自己，活在當下，人的一生不可能永遠做自己喜歡做的事，但可以喜歡自己做的事，要擺脫自我的束縛，讓心靈自由展現，才能活出一個真正有愛的人生。。
蓮心能量 
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